寫對漢字的收獲和感受的作文

篇一：關於漢字的作文

關於漢字的作文一) 漢字，是凝聚我們中華民族五千年的結晶。然而，在中國八萬個漢字中，我最喜歡學這個字。“學”雖隻寥寥數筆，但在我心中的地位是神聖的。 從古至今，有學問之士都好學。孔子曰：“學而不厭，誨人不倦”；乾文言曰：“君子學以聚之，問以辨之。”；昭公曰：“夫學，殖也，不學將落。”?? 我和“學”這個字還結下瞭不解之緣還得歸功於《水滸傳》這本書。 一天，媽媽買回一本《水滸傳》，讓我閱讀。我信手翻閱，立即對這本圖文並茂的書產生瞭濃厚的興趣，津津有味地看瞭起來。 不到一個小時，這本書就被我看完瞭。我便把《水滸傳》擱在一旁，看起其它書來瞭。媽媽見瞭，便問我：“你這本書看完瞭？”“看完瞭。”我隨口回答。“那你知道你林沖的綽號是什麼？黑旋風是誰？花榮的綽號又是什麼？”。面對媽媽這一大串炮彈似的問號，我支吾瞭半天，答不上來。“你知道嗎？《水滸傳》裡有一百零八將，他們的性格都被刻畫的栩栩如生，所以它才能成為‘四大名著’之一。”這時，我才恍然大悟：《水滸傳》裡一百零八將，各不相同，各具特色。而我看書隻註重故事的情節，卻忽略瞭每個人物的特點。

篇二：五年級上冊語文作文——第5單元②《讀“遨遊漢字王國”的收獲》

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適用范圍：5.2

5.讀“遨遊漢字王國”的收獲

這一個多星期以來，我們在老師的帶領下去“漢字王國”轉瞭一圈，真是感慨萬千，受益匪淺。

在這個單元的學習中，我瞭解瞭倉頡造字的傳說，也知道瞭在幾千年的歷史長河中，字體發生瞭很大的變化，由繁到簡，而其間發生過許多故事，其中令我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫瞭烏魯木齊某掛面廠，錯把包裝袋上的“烏魯木齊”寫成瞭“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使價值18萬元的塑料包裝袋變成瞭一堆廢品。我想：要是掛面廠的工作人員再細心一點的話，或許就不會有這樣的事情發生。

這個故事使我想起瞭以前默寫生字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，默寫完還要檢查一遍，確保萬無一失之後才上交。認真的態度使我每次默寫生字都是一百分。如果掛面廠的工作人員能像我一樣細心，怎麼會有這樣的損失呢？