勇氣的作文教案
文章分類:專題作文
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篇一:勇氣與寬容教學案
江蘇省海門中學2015級第一學期作文講義編制人:於剛
材料作文“勇氣與寬容”教學案
【文題呈現】
根據下列材料,按要求作文。
一位名叫索克曼的基督教牧師曾說:“當我們是少數時,可以測試自己的勇氣;當我們是多數時,可以測試自己的寬容。”
以上材料引發瞭你怎樣的思考?請自選角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的議論文。
【審題立意】
這是一篇材料作文。審題時,可根據材料中的有價值的信息構思立意。“我們”可以是“某一生命個
體”即“我”的生活經歷和體驗,思想者的風采,改革者的品格;也可以是“某一群體,某一民族、某一政黨、某一種文化文明的處境??”;“少數”測勇氣,“多數”,測寬容。“少數”與“多數”表現出的是力量地位的對比弱勢與強勢、邊緣與主流)、思想觀念價值追求的差異等;在力量或思想價值觀對比出現偏差較大的情況下,較弱的一方,應該擁有勇敢、敢於挑戰的勇氣;較強的一方,應具有寬容、包容、豁達的心胸和整體協調能力。故可參考以下立意:1.作為一個改革者、思想者,要具有敢於挑戰、孤獨前行、追尋夢想的勇氣。
2.要學會堅守,守望傢園——養護心靈的綠地,做一個心靈的守望者。
3.要張揚個性,敢於標新立異,決不盲目從眾;堅持自我,決不因多數人的反對而放棄自我,放棄獨特的個性。
4.要有包容心態,感謝反對者——不因反對者是少數而無視甚至壓制。
5.理性地對待不同的聲音,尊重少數人的思想。
【出現的問題】
1.行文隻抓關鍵詞“勇氣”與“寬容”,忽略前提關鍵詞“我們”、“少數”、“多數”。