作文,“貝殼項鏈”

篇一：作文有文采品賞四

作文有文采品賞四)

二、方法舉要和實例積累

4·對偶與排比。對偶和排比是增強語勢、豐富意蘊，增添文采的兩種修辭方法。在成功的作文中，這兩種修辭方法被廣泛采用。如下面的作文片斷。

① 傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的雨露，能滋潤出無窮無盡的神韻；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善於傾聽的人生，才是睿智的人生。

——《自信和傾聽》河南考生

傾聽之於心錄，之於人生，是一種滋養，是一種豐富。作者先用排比，同義反復，鋪陳傾聽對於心靈的滋養。然後用一組對偶句，表達傾聽的人生，是美麗的人生，睿智的人生。如果把這些語義用散句表達，意義就顯得分散，氣勢被大大削弱，文采頓然失色。

② 富人並不是很快樂的，因為他得不到別關心與信賴，他不能融入大眾的愛。窮人不是很悲傷的，因為他得到瞭別人的同情與懷，他融入瞭大眾的愛。

這一節文字從整體上可以看作對偶。為瞭鮮明的表達作者對快樂和悲傷約有關認識，對偶之中兼用對比，在一種強烈的反差中彰顯出作者的認識：個人隻有融人大愛的愛，才可以獲得快樂。

③生活就如同尼亞加拉瀑佈沖開的一杯香茗，洋溢著鬱鬱的醉人的清香。在這份淡淡的、縹緲的芬芳之中，好多好多細節都可以讓人評然心動——

譬如看到狂風暴雨之後，柔弱的柳兒依然完好無損。

譬如看到高山清泉間，晶瑩水珠摔碎前的最後一次閃耀。

譬如看到白練橫空的峽谷飛流直下，最終化作團團遠去的漣騎。

譬如看如洗的天邊突然架起一道七彩虹橋，雖短暫卻絢麗。

譬如一陣晨風拂過，枝枝矯小的野花