自由女神像英語作文

篇一：B11六上英語課後記2014年9月

B11六上英語課後記2014年9月

第二模塊

B11M2-1

好有：一是課文填空時，讀引導學生互幫，學生互教；二是課文基本授完；三是註意引導註意力。不足有：一是課文處理繁瑣，要註意節奏；二是部分搶答環節要給學生思考環節。

程序：1.點評作業；2.進入課文，單詞原型過去式可留，speak,spoke。多練，造句去。3.進入課文Daming, What did he see?一問不是很好。每個環節可以讓學生找課文哪一句。4.可以加一個問什麼問題環節，引導學生提問意識，然後再入課文。5.課文填空前應該先齊讀課文，然後再做。6.對話填空應給時間。

66,B11M2-2,復習。

1.領讀課文，說過關之事，沒過的，讓組長查。再沒過怎麼辦？下午留？)

2.看M2U1，讀，解釋意思65可以先M1開始)3.做課活沒寫作業的抄1.1，組長查，有錯立刻改)4.佈置作業。

W2-1-3(66) M2-3,M2U2課文講解。

本節較順，因為課件順。調動瞭學生積極性，發揮瞭學生互幫。Did you...猜環節不好，應給出一篇文章，每人一句做動作，成篇，65試驗好。程序：1.講作業。2.復習引入M2U2。3.遊戲以後此類環節可以多加，真實，有信息差)。

4.作業，寫課堂上留寫時間，好)

第三模塊

W3-5-3,66,B11M3-1,

感覺好，因為課堂氛圍好，組織好，課件自己改的，應手。程序：1.檢查預習，加分。好的本節課後照相。2.入課，練習have you got...?Yes, I have.(實際操作，真的做，效果好，以