美德少年作文600

篇一：做塞淵美德少年作文

做塞淵美德少年 我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年”的佈旗，而今天，我校就評選出瞭10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來瞭解他們。 先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學校的。那7位分別是一

2)班的馮田憶，二4)班的周子楠，三5)班的彭宇恒，四1)班的於可欣，五6)班的邵晉，六1)班的妙楚欣，六7)班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說一下自己的優點及被選的原由。 其實，在他們中我有一些是認識的，像於可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班裡也是尖子生。而看瞭他的自我介紹之後，我才知道，他也是個樂於助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂於助人，總幫助班裡的同學；他附有愛心，在5·12地震中，他捐出瞭自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生?? 想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸刻薄，愛幫助的人就幫，看不順眼的就隨他去瞭。有時，我也很“吝嗇”！在5·12中，我僅捐出瞭10元錢。下課後，我隻和自己的好朋友玩玩，說說笑，活潑開朗隻建立在好朋友的基礎上。讓我記憶猶新的一件事是上次，我“公報私仇”的事情。我在出黑板報站在椅子上面。吳佳澄正巧走過去，不小心踢瞭一腳，我想算瞭，但又想到上次吳佳澄打我腦袋，還給我編難聽的故事，我就大聲吼：“Miss Cheng,吳佳澄踹我椅子瞭，我差點摔下來！” 陳 老師馬上教育瞭吳佳澄一番。看來，我和陳天宇還相差甚遠，我還做不到“塞淵美德少年”。

篇二：爭做美德少年作文

關於爭做美德少年的作文：

中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以禮儀之邦著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發揚我們優秀的民族文化。

從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到瞭現代，更是有獨自照顧癱瘓養母十二年的孟佩傑，在他們的身上，我仿佛看到瞭中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩傑照顧一個與自己沒有血緣關系的養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個傢。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優秀文化的繼承人嗎?