抓住機會,作文

篇一：我抓住瞭機會作文

我抓住瞭機會作文 我相信每個人都會錯失良機，當然，有時也會抓住機會，我也不例外。有一次，我抓住瞭機會。 四年級時，老師發給我們一張紙，紙上面寫著第一志願、第二志願，還有小提琴、鋼琴、二胡、象棋??老師要求我們把自已感興趣的填在第一志願和第二志願下面。我第一次填的是鋼琴，第二志願填的是小提琴。因為暑假我報瞭小提琴，可是我媽怕我到瞭襟江後學習跟不上，所以又改為英語班，小提琴沒學成，這次剛好有小提琴，我毫不猶豫的在小提琴旁邊打瞭個大勾。當老師把紙發下來時我看見老

師在第二志願上面批瞭個大勾，意思是以後我的特長班就是小提琴瞭，我心裡甭提多得意瞭。 第一次去上特長班有些不習慣，老師讓我們每人準備一架小提琴，放學後我迫不及待的和爸爸一起去買瞭一架小提琴。第二個星期我們開始正式上課，首先開始從基本功學起，練拿小提琴的姿勢，還有拿弓的指法，一練就練幾十分鐘，腮幫都快夾不住瞭，累得滿頭大汗，每次想偷懶時，腦海裡總出現：好不容易有瞭個好機會學小提琴應該好好把握才行。於是我更加勤奮練習，每天對著鏡子練習，一邊練一邊糾正自已的錯誤，一練就練一個小時，功夫不負有心人，我的成績超過瞭班上的老生，老師經常表揚我，並把我升為班長，讓我專門幫助老師糾正一些低年級小朋友的錯誤。 幾個星期過後，老師開始教我們拉譜子瞭，第一首曲子是《我和你》，練瞭一個星期，一些低年級的學生跟不上，老師隻好換瞭一首簡單的曲子《閃爍的星星》，我花瞭幾天的時間就把這首曲子拉完瞭，還在老師面前拉瞭一遍，老師把我誇獎得不得瞭，然後又小聲而惋惜的說，要是早學兩年的話就好瞭。還說以後她不在的時候，要我幫助那些有困難的學生，我興奮的點點頭。 我連續三年被評為優秀學員，五年級的時候因為泰興出瞭殺人犯，所以特長班就取消瞭，我留瞭潘老師的電話號碼，可以每個星期去老師傢練習瞭。 我抓住瞭這個好機會，完成瞭我的心願。 胡莊中學單佳靈 八年級三)班 習作評析： 本文從一個學生的視角寫出瞭自己時期學習藝術特長的事，從而突出瞭抓住機會的重要性。文中細節描寫到位，如初學小提琴時，自己緊張的神情描寫，“練拿小提琴的姿勢，還有拿弓的指法，一練就練幾十分鐘，腮幫都快夾不住瞭，累得滿頭大汗”，再如寫自己勤奮練習時，“每天對著鏡子練習，一邊練一邊糾正自已的錯誤，一練就練一個小時”，可見，小作者是多麼的投入啊，“天道酬勤”，“ 我” 的努力沒有白費，“連續三年被評為優秀學員”，結尾點題，“我抓住瞭這個好機會”，文從字順，上下貫通，是一篇成功之作。