作文,和平宣言

篇一：語文必修一

語文必修一

教

案

精選優化

第四單元

《奧斯維辛沒有什麼新聞》教案

設計說明：

《課程標準》明確提出，學生是語文學習的主人，教師是學習活動的組織者和引導者。對於新聞類文章，在以往教學中，往往重視理性的分析，輕視學生的情感體驗。《奧斯維辛沒有什麼新聞》是一篇比較感人的作文，我覺得這篇文章分析應側重於組織學生、引導學生對全文情感分析，讓學生從中感到震撼，並知道這篇文章為什麼能獲得美國普利策新聞獎，“它的發表充分地表現瞭一個新聞記者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成為新聞史不朽的名篇。”，並自然引出對標題的分析。並讓學生課前合作去搜集有關奧斯威辛集中營的資料，加深對納粹罪惡的瞭解。在整個教學過程中，讓學生反思那段歷史，反思人性，得到人生價值觀的正確引導和培養。

教學目標：

1.使學生領會貫穿在全文的壓抑、沉重的感情。

2.使學生記住那段歷史，反思那段歷史，反省人性，珍愛和平。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、導語

《蝴蝶》——來自奧斯維辛的詩

那一隻，就是上次那一隻，

那麼豐富、明亮、耀眼的黃色，

或許，那是太陽金色的淚水

滴在白色的石頭上??

那樣、那樣的一種金黃

輕盈得翩然直上。