作文勞動最光榮

篇一：五年級作文2篇勞動最光榮

勞動最光榮 五2班 黎詩雨

從大課間開始，我媽媽她們就進來給書找“傢”瞭。我們大傢都展現出驚訝的眼神，直到老師給我們解釋，所以我們大傢都不再驚異瞭。他們手中拿著一件“神奇”的道具——書簽 頓時，教室像炸開鍋的螞蟻，人聲鼎沸，熱務沸騰。無論是誰，連班上的男生也開始行動起來，有的當搬運工； 有的寫編號； 有的貼編號的……

30分鐘、60分鐘、1小時、2小時，直到第四節課下課，我們才收工，老師說，讓我們先吃瞭飯，補充好體力，中午再來。於是我和胡興航大扒瞭幾口飯，一下子就把飯吃完瞭，胡興航著點被嗆住瞭呢！

吃瞭飯，我們飛快地趕到教室，不是為瞭給書找“傢”，而是要去做課堂作業、傢庭作業。可是誰叫我們運氣不好，和我媽來瞭個正面“沖鋒”，我們正想調頭轉身一走瞭之，但是我媽把我們叫住瞭，說：“1點瞭，還要去哪呀？”“去……教室”我們略帶一絲結巴的說到。

我和胡興航垂頭喪氣的拿出筆，顯然我們並沒有逃脫貼書簽的悲慘命運。所以我們就將計就計，趕快的貼，不一會，其實是

到瞭下午第一節課時，我們才做完，再看一眼教室——亂七八糟，一片狼籍，七零八落。老師明明還特別強調瞭地面要打掃幹凈，但是同學們隻是稍微掃一下就行瞭。

今天我和胡興航幹的活可真多呀，我抱瞭像幾堆“書山”一樣的書，簡直可以稱上“參天大書”瞭。胡興航一直在貼書簽，胳膊都貼酸瞭。但是再一看書架上那些擺放得整整齊齊的書，大傢都欣慰的笑瞭。

相信自己能行

五3)班 黎詩雨

黃老師叫我們參加鋼琴興趣班，全部到少先隊門口集中，等人到齊後，黃老師就開始百裡挑一，挑出瞭十一個人，叫這十一個人第二節課下瞭就去少年宮，一人坐一臺鋼琴當然也少不瞭我嘍！)，因為領導要來檢查，我聽瞭十分緊張，即使還沒有到來，於是我第二節課一下，我們就爭匆匆地跑回興趣班瞭，我們的代理老師——葉老師。黃老師叫她管我們的，之後葉老師讓我們練瞭兩首曲子，葉老師看見我們的手就像死木頭一樣，僵硬的放在鍵盤上，之後她教我們換氣，說：“彈完一個小節就要換一次氣，那麼有人會問瞭，老師怎麼換氣呢？換氣就是彈完一小節，就把手輕輕的往上抬，然後再慢慢放下來繼續彈。”我們似懂非懂地點瞭點頭，隻有在看見老師示范一遍才知道。正好在我們練得滾瓜爛熟時，領導們就來瞭，看見進來瞭一大群人，我緊張極瞭，好似心中有一頭小鹿到處亂撞。領導們後面還跟著黃老師和校長，這讓我更加慌忙瞭。之後我好像覺得他們每個人的目光都盯著我，但是我在心裡說：“相信自己能行，相信自己能行，你要記住，你最棒的，要對自己有信心，相信自己能行！”慢慢地，我就感覺越來越輕松瞭，仿佛在天空翱翔，終於曲