不努力你什麼都不是,作文

篇一：54分卷2016作文評分樣卷

54分卷)樣卷一：莫讓分數成為衡量孩子的唯一標準

都說分數是學生的命根。當下的教育，也確實看重分數。但別讓分數成為孩子的第一標準，也別讓分數成為衡量孩子的唯一標準。

學生時代的我們，都經歷過漫畫中類似的情景。考的好，父母會獎勵；考的不好，則會受罰。等到下次考試成績出來，父母也隻會拿上次的成績作為衡量孩子的標準。很顯然，要是低於上次的標準，則會受罰。反之，則是獎勵。分數則成為瞭衡量孩子的唯一標準，不在於起點多高，隻在於進步與否。

其實分數的高低，無關緊要，重要的是，別拿分數來衡量一個孩子。

作為學生時代的我們，誰都想在考試中取得好成績，誰會甘於做最後一名？畢竟，至少在父母眼中，分數高，你的未來才會好。可事實並不是這樣，分數隻能作為一種檢測學生的近期學習情況的方式，並不能決定一個人的未來。就拿科學傢牛頓來說，小時候因為成績不好而遭勸退，後來的他卻發現瞭一系列有利於研究的定律。你能說分數能決定一個人的未來嗎？並不能。分數的高低，並不能說明什麼問題。固然分數也不能成為衡量孩子的唯一標準。

父母的望子成龍，望女成鳳，讓父母更加地看重分數。但分數再高，倘若道德素質不行，又有何用？復旦大學的投毒案就是一個很好的例子。縱然你成績再好，分數再高，若是道德缺失，還不是鋃鐺入獄，最終的未來也隻能在獄中度過。

其實，分數並不是最重要的，最重要的是每次都進步一點並保持下去。就像漫畫中所畫的那樣，55分到61分，雖然隻進步瞭6分，但孩子仍得到瞭獎勵。反而那個拿100分的孩子，第二次考試得瞭98分，僅僅2分，換來的卻是懲罰。雖說隻退步2分，但在父母看來，100升儼然成為瞭衡量孩子的標準。這是一個可悲的事情，那個孩子感到心疼，更對父母的態度感到心疼。

當下的教育，儼然讓父母更加地看重分數，也讓絕大多數學生成為瞭為瞭分數而日夜做習題的機器，這種情況下走出的學生，最多隻能算