我為什麼選擇當老師800字作文

篇一：寫我當老師的作文1000字

寫我當老師的作文1000字 今天我是老師 今天，我第一次給同學們上課，當然有些緊張。這是我們五年級的一個活動，同學們自由組合，給其他的同學講課。不過，我、徐可甜、孫文軒和錢時雨已經做瞭充分準備，所以信心滿滿！ 悅耳的上課鈴終於響瞭，我拿著這節課的備課單和語文書與三個同伴大方地走上瞭講臺。首先，要讓同學們分段朗讀課文，一共21個自然段。呵呵，有21個人可以回答問題！可令我沒有想到的是，舉手的人可不止21個，差不多全班都舉起瞭手！我隨意點瞭幾個女生，這時，一個聲音雖然不大，但在安靜的教室裡顯得格外清楚：“隻叫女生，不叫男生，真是的！”這句話倒是提醒瞭我，是啊，不能隻叫女生呀！於是我又叫瞭幾個男生。唉，21個自然段還是太少瞭！ 正當同學們讀課文的時候，一陣風吹來，也許是巧合，備課單在空中轉瞭幾個圈竟然直接掉進瞭垃圾桶！悲劇啊！沒有瞭備課單的我就像一隻折斷瞭翅膀的小鳥，一時不知所措。不過，我是不會被難倒的，也不會因為我而連累同伴！於是，我按照鄭老師平時講課的程序繼續進行下去。人物之間作比較，談主要人物品質，分角色表演??還讓同學們做瞭兩道書上的題。全靠平時認真聽講的功勞，我講得眉飛色舞，興高采烈。 時間過得很快，該講的內容都講瞭，該表演的也都表演瞭，可是還有不少人沒有發言呢，這麼多人沒有參與，那怎麼行！於是我說道：“沒發言的同學請起立！”有差不多20個人站瞭起來，這麼多人，該叫誰呢？這真讓我犯難。此時，我深深感覺，鄭老師平時上課太辛苦瞭！這麼多同學，她一定也和我一樣難以取舍。我飛快地思索著，有瞭！我靈光閃現，說道：“讀瞭這篇文章，你明白瞭什麼道理？從第七組同學開始說，說完的坐下。”哈哈，這樣一來，每個人都得到瞭發言的機會。之後，我又讓錢時雨點評瞭同學們的發言，一堂課圓滿地結束瞭。 鄭老師笑吟吟地走上講臺，讓同學們點評我們的表現。大多數同學說的都是我們的優點，我聽得心裡美滋滋的。可是也有三名同學說瞭我們的不足之處，特別是餘汶曉說到瞭正點上：整堂課主要是我和錢時雨在講。雖然聽著有些不開心，但別人提出的正是我們疏忽的地方。我暗下決心：以後一定改正，讓缺點變成優點。 真是快樂的一天！我不但獲得瞭成功的喜悅，也體驗瞭做老師的辛苦，還知道瞭自己的不足和努力的方向。這其中的一點一滴全部都是收獲，我將永遠珍藏。