作文,尊重他人的選擇
篇一:作文-學會尊重別人
尊人者 人尊之
今天上班時,很意外地收到瞭這麼一條短信:“張老師,您好!我是安琪的爸爸,安琪這次的數學測試成績非常差,可能的一個原因就是感情上或心理上還有對您深深的依戀,導致她對新來的數學老師有抵觸情緒,請您有時間找安琪談談,幫助她轉變思想,早日走出困境。謝謝,祝教安!”就這一條短信又把我拉回瞭兩年前的往事中。
安琪,是我原來班上的一個學生,這學期,由於工作安排的變動,我改教瞭其他的班級,所以才有瞭這麼一條短信。兩年前,剛入一年級的安琪,調皮,好動,註意力不集中,愛說小話,愛做小動作??一年級小朋友可能會出現的問題基本上都在她身上演示,在開始那幾個星期裡,哄、騙、誘、逼?能想到的招數幾乎都用上瞭,但效果確不明顯。黔驢技窮之下,我接受瞭安琪爸爸的邀請,選一個合適的周末到安琪傢裡陪她玩瞭一天,更深入地瞭解她,親近她,幫助她早日轉換角色,盡快適應的學習和生活。
在安琪傢吃過午飯後,小傢夥一定我陪她玩遊戲,一個很簡單確很有意義的遊戲,我跟她兩個人互換角色,她做小老師,我做她的學生。我隻是很隨意地聽她的安排,而小安琪卻很重視,準備瞭很多的教具,有小黑板,幾個小印章,很多的卡片,一張學生凳專門給我坐,而且她還用幾個佈娃娃模擬瞭另外幾個學生。
上課瞭,小安琪既要模擬一停二靜的鈴聲,還堅持自己做值日班長,又要做任課教師。別看她平時上課從不當一回事,但今天她可認真瞭,不但把我平時上課的用語以及一些慣用的口令全都用上瞭,而且對我這個學生要求非常嚴格,連我的坐姿,我回答問題的的方式和語氣等都有很嚴格的要求。我沒想到自己平時的一舉一動會給孩子留下這麼深刻的印象,更沒料到這個小姑娘還真的把一個小老師演繹得這麼活靈活現的。誠如魯迅先生所言:“你希望別人怎樣對自己,你就應該怎樣對待別人”,安琪今天的表現更是讓我真正懂得瞭“尊人者,人尊之” ,懂得瞭怎麼樣去愛自己的學生。
遊戲結束後,我及時表揚瞭小安琪,同時也跟她回顧討論瞭剛才遊戲的細節,讓她體會到作為老師的不易,也讓她明白如何才能做一個讓老師喜歡的學生。




