鐵路黨校培訓心得體會

篇一：黨校培訓心得體會

黨校培訓心得體會

近期，我參加瞭安徽省委黨校第33、34期校黨校的知識培訓，深感激動和欣喜。通過這一次校黨課知識培訓，通過聽老師講課，我系統地瞭解瞭黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。使我對黨的認識水平有瞭更深一層的提高，更進一步理解黨的目標. 堅定瞭我為共產主義奮鬥終生的信念，感覺自己的思想得到瞭升華。從而，也更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現。同時，也在督促我為成為一名優秀的共產黨員而不斷努力奮鬥著.具體感受有如下幾點：

一、理論模塊的學習使我對馬克思主義的基本原理有進一步認識。

王公龍教授的報告《共產黨宣言》及其當代價值，從《共產黨宣言》的誕生、基本思想、文本結構等方面闡述瞭《宣言》重大理論價值，同時也回應瞭現實。魯品越教授的“鮮活的理論——《資本論》與當代世界”，從為何要學習《資本論》談起，重點闡釋馬克思主義的勞動價值論；資本動力論兩大理論，澄清社會上對於《資本論》的各種誤讀後認為，對資本論的研究應該立足於現實，使《資本論》的哲學與經濟學相統一，才能發揮其理論魅力，而不是割裂開來研究。尤其是魯教授在談到馬克思主義的勞動價值論時，尖銳的指出西方經濟學研究中致命缺陷，在於混淆瞭價值與交換價值的區別，同時認為一切生產要素都能產生價值。這種觀點不僅西方學者，我們自己的學者也有不少人持有相同觀點，這樣就背離瞭馬克思關於隻有活勞動才創造價值的核心理論。並且從研究方法上旗幟鮮明的提出“經濟學天然不能適用於微積分的研究方式”，原因是這些學者隻是形而上的看到物與物的關系，沒有看到其背後的人與人的關系。而馬克思的路徑是突破物與物的關系的邏輯循環來尋找交換價值背後的作為人與人的關系的價值。給我印象比較深刻解釋是魯教授認為“價值是用生命生產生命的關系”這一總結深刻揭示出馬克思的勞動價值的本質。他說，價值不是物，是人與人之間相互服務的勞動關系，但是必須對他人生活有用的物質產品與服務為載體，才能形成真正現實的關系。那麼馬克思研究勞動價值的最終目的是什麼呢？魯教授說，馬克思