貓作文仿寫四年級上冊13白鵝

篇一：13上 白鵝

《白鵝》教案

一、教學目標：

1、認識“頸、厲”等8個字。會寫“頸、鄭”等12個字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養、近鄰”等詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會作者對動物喜愛的思想感情，學習作者具體生動描寫動物的寫法，養成仔細觀察的習慣。

二、教學過程：

一)播放錄像，進入課文情境：

1、同學們，今天老師給你們帶來瞭一位朋友，看誰來瞭？放白鵝走路、戲水錄像)。

2、學生看錄像，老師問：覺得這些白鵝怎麼樣？有沒有想起我們學過的一首古詩《詠鵝》，師生齊背。

3、小結：唐朝詩人駱賓王用純真、自然的語言向我們勾畫出一隻美麗、可愛的大白鵝。

4、出示課題：今天我們學習的課文也和鵝有關。板書：白鵝)。一起讀課題。

5、瞭解作者：這篇課文的作者是豐子愷先生。想瞭解豐子愷先生嗎？讓我們一起走近他。師出示有關豐子愷生平簡介)。自己讀文字介紹，讀瞭關於豐子愷先生的簡介，你瞭解到什麼？

6、是啊，豐子愷先生一生成績最突出的就是他的散文，《白鵝》就是其中一篇。那麼在豐子愷筆下的白鵝又是怎樣的呢？讓我們走進課文。

二)自讀課文，初步體會白鵝的“高傲”：

1、提出自學要求：請同學們打開書本，采用自己喜歡的方式自由地讀一讀課文，碰到難讀的字詞多讀幾遍，讀完以後想一想，豐子愷筆下的白鵝給你留下瞭什麼印象？生自學)

2、檢查自學情況：

1)檢查字詞：

①出示