同學進步瞭作文

篇一：幫助同學的作文

幫助同學的作文

下課瞭，同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，隻有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停瞭下來，原來“攔路虎”出現瞭，崔永康緊皺著眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎麼也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透瞭的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧！”我發現瞭崔永康遇到瞭困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，於是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔永康終於恍然大悟，知道怎麼做瞭。

還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心裡很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出瞭他的心事。於是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎麼啦？是不是沒有帶書啊？”王宇鵬低著頭，小聲地說瞭一句：“恩。”“那我借你吧！”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書瞭嗎？”“沒關系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的手裡。這時，上課鈴聲響瞭。他就沒把書還給我(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:同學進步瞭作文)。認認真真地上完瞭美術課。

我感受到瞭幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留餘香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

《釘子的故事》讀後感

剛放暑假，我和媽媽一起去新華書店買書，當我看到一本書叫做《釘子的故事》，這本書的書名引起瞭我的好奇心：釘子會有什麼故事呢？於是我便買瞭這本書。回到傢中，我便迫不及待讀瞭起來。

《釘子的故事》講的是一個小男孩在爸爸的教育下，怎樣由令人討厭的暴躁脾氣慢慢轉變為擁有眾多朋友的故事。故事緊緊圍繞“釘子”來展開情節。它寫瞭有個小男孩的脾氣很壞，他爸爸就給瞭他一大包釘子，告訴他每發一次脾氣，就在欄桿上釘一個釘子。

當我看到故事的開