八下語文第一課以魯迅的口吻寫藤野先生的作文,800

篇一：八年級上冊 藤野先生 魯迅

八年級上冊 藤野先生 魯迅

教學目的：

1．學習本文選取典型事例以表現人物品質的寫法。

2．領會語言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和愛國熱情。

3．瞭解本文運用兩條線索組織材料的方法。

重點難點：

1．重點：理解選擇典型事例突出人物品質的寫法。

2．難點：

(1)全文線索為作者與藤野先生交往——明線，作者的愛國主義思想——暗線。

(2)作者棄醫從文的原因。

(3)結尾部分的作用。

教學方法：和諧教學法

教學時間：3課時

教學用具：小黑板、錄音機

教學過程：

第一課時

一、課前準備、身心放松

欣賞歌曲《長大後我就成瞭你》。

二、導入新課、明確目標

1、 導入新課：

學過瞭《從百草園到三味書屋》這篇散文，我們瞭解到三味書屋中的老先生雖然施行的是封建書塾教育，但思想還算開明，因此，魯迅對他“很恭敬”。雖是“很恭敬”，但並不是很有感情。藤野先生是魯迅在日本仙臺學醫時的一位日本醫專的教授，他是一位怎樣的老師呢？魯迅對他的感情又是如何呢？讓我們一起走訪《藤野先生》吧！

2、 展示學習目標

1)解決字詞

2)瞭解作者情況及時代背景。