我的小夥伴作文說課

篇一：好朋友說課稿

好朋友說課稿今天我帶來的是小班閱讀裡面的《好朋友》一課，我將從說教材，說目標，說教法，說學法，

活動準備，說活動過程等方面來進行

一 說教材 《好朋友》是一篇內容簡單卻很有意義的童話，是用整齊對稱的文字描述瞭

物品之間的關系讓幼兒通過對直觀事物的認識更深入瞭解朋友的含義，進而在生活中大膽的

與別人交朋友，與朋友做遊戲享受朋友間的友誼 二說目標活動的目標是教育的起點和歸宿對活動起著導向作用，根據小班的年齡特點和

實際情況我把目標定位

1知識目標在聽聽 看看 說說中理解詩歌內容 2能力目標 學習遷移生活經驗豐富聯想大膽講述

3情感目標 願意向大傢介紹自己的好朋友，感受與朋友在一起的快樂根據目標我把重點定位學會遷移生活經驗豐富聯想大膽講述通過圖片牙刷牙膏火車鐵軌大

海魚兒等圖片讓幼兒進行大膽聯想大膽講述他們之間的關系

根據目標我把難點定位於讓幼兒願意在大傢面前介紹自己的好朋友。通過開展“和哥哥姐姐

交朋友”和”弟弟妹妹做好朋友等活動讓幼兒感受到朋友間的友誼

三 說教法《綱要》中教師應該成為幼兒學習的支持者合作者引導者因此本次活動的教

學方法有觀察發讓幼兒通過觀察圖片來瞭解故事情節理解故事內容

2提問法這次運用的提問法是先把故事講完以後在提問幼兒的模式讓幼兒根據自己的生活

經驗來回答問題表達自己的想法

3討論法是讓幼兒根據自身的生活經驗互相合作共同討論問題答案的方法如牙刷為什麼會

是牙膏的好朋友呢？

四 說學法討論談話法幼兒在討論談話中能無憂無慮的說出自己理解和看法是幼兒