作文《第一次見我的小夥伴》

篇一：作文4

進入中學，標志著我們已經告別童年。但一提起自己的童年，我們都會有說不完的話題：和小夥伴兒過傢傢、捉迷藏，給洋娃娃打針喂藥，到廣場上或田野裡放風箏，到樹林中捉蟬，聽奶奶講故事，數天上的星星……

童年時，你可能有過許多疑問：我是從哪裡來的？月亮為什麼掉不下來？象鼻子為什麼那麼長？兔子尾巴又為什麼那麼短？……你可能有過許多美好的願望：成為神通廣大的俠客，救死扶傷的醫生，遨遊太空的宇航員……你可能有過許多趣事，也可能幹過不少“傻”事，還經歷過一些險事。你不妨翻一翻小時候的照片、日記、作文，再想一想小時候的童謠、兒歌，試著找回童年的記憶。

高爾基寫過一部長篇自傳體小說《童年》，展示瞭他苦難而難忘的童年生活。我們不妨也拿起筆寫一寫自己的童年生活。內容可以豐富些，想寫多長就寫多長，甚至可以寫成“童年生活系列”；形式也可以自由些，敘述、描寫、抒情都可以。 參考題目：

1、童年趣事

2、聽媽媽講我小時候的故事

【方法提示】

1、由淺入深：看到題目，好好地想一想這是什麼，又是為什麼，該怎麼樣。也就是一再詢問，我們的童年是什麼樣子，為什麼會是這樣子的，我們又是怎樣度過自己童年的，從而將我們童年的本來面目呈現在大傢面前，這樣就有話可說，能夠較豐富的敘述出來。

2、化大為小：話題作文，一般以話題為中心，添加成分，擴展語意。本來我們從自己的生活角度去看待童年，那麼思路就狹窄，選材也就小瞭許多。若運用這樣的方法，就可以有：小鳥的童年、地球的童年、喜馬拉雅山的童年、我與夥伴的童年、童年的一點一滴、童年的小搖車、童年趣事……這樣思路也就打開瞭，思考的空間也就廣闊瞭許多。

3、由此及彼：可以由話題聯想到相似的或相反的，由現象到本質，由表現到結果……由此話題，我們可由童年的快樂想到成長的煩惱。童年生活如此豐富多彩，長大以後卻面臨著學業的壓力，父母的期望，老師的教