學校科研工作總結2014

篇一：育才中學教科研工作總結2014--2015

樹科研興教戰略，走科研興校之路

-----育才中學2014---2015學年度教育科研工作總結

教學質量是學校教學工作的生命線，而教育科研是提高學校教學質量的重要保證。近年來，學校在上級教科研部門的關懷幫助下，加強教育科研管理，轉變思想觀念，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，促進瞭學校教育事業的發展，收到瞭明顯成效。現從五方面將我校本學年教科研工作總結如下：

一、科研管理 (一) 完善考核機制，激勵教師主動發展

教育科研的目的是促進學校教育教學的發展，教育科研能否起到作用，到位的管理是關鍵。為瞭促使教育科研工作的“有法可依，有章可循”，學校完善考核機制，將教師參與科研活動的過程管理融入到平時個人考核及教研組的考核中。(附：教科研考核制度)在民主管理的基礎上，每學期均對相關考核制度進行修訂，極大地調動瞭廣大教師參與教學研究的積極性，全校上下形成瞭濃厚的科研氛圍。

(二) 加強組織領導，註重過程管理

學校成立教科研工作領導小組和教科研骨幹團隊。學期初，教科室圍繞學校發展方向和課題研究進展情況，反復商討制定出詳細的工作計劃，促進全校教科研工作的穩步發展：

1、定期召開教科研工作例會，附：教科研例會記錄)並邀請專傢、學者到學校講課，附：煙臺教科院孫忠武老師講座照片)組織教師學習先進的教育科學研究理論，促進教師專業成長；

2、做好學校教科研課題的確定、落實、總結和成果推廣工作；本學年，我(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:學校科研工作總結2014)校結合自身發展的特點，聘請專傢指導，制定課題規劃，現已立項的課題有2項煙臺市級課題和2項海陽市級小課題，均已順利結題。)附：四項課題名稱<數學“學本課堂”互動方式與策