烏龜背小白兔過河作文50字

篇一：象背小兔過河

《看圖寫話》教學設計

教學目標 ：

1、指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。

2、根據表達的需要，正確使用標點符號。

3、培養學生寫話的興趣，並在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。 教學重點難點：

指導學生根據圖畫展開合理的想象，並會用正確流利的句子清楚表達圖意。

教學過程： 一、談話引入。

今天老師給你們帶來瞭一位好朋友，你們看，他是誰？播放“采蘑菇的小姑娘”請出小兔，由一位同學伴演)

二、看懂圖意 1、去河對面做什麼？

師：小白兔，老師問一下你，你要去哪裡呀？生答)

師：去做什麼呢？那你怎麼停住瞭腳步呢？生答)

師：看到河對岸那又香又嫩的蘑菇，卻采不到，請問你現在心裡感覺怎樣啊？學生練習說)

2、想象故事經過：小兔怎樣過去采蘑菇呢？ 1)、師：小白兔正著急的時候，你們看，誰來瞭？

播放音樂“兩隻小象”請出小象，由兩位同學伴演；

師：大象伯伯出現瞭，小白兔，你想對大象說什麼？大象，你又有什麼話要說呢？

我們請上一位小兔子和一頭大象來說說吧！誰來試試？

出示句子： 小大

象

白

伯

兔伯

說說

：：

“ ？”