魚我所欲也,告訴我作文

篇一：九年級語文魚我所欲也8

棗莊新華

[教學目的]

1、積累文言字詞，品味語言情致。

2、理解作者思想，思考現代人生。

3、訓練語言思維，強化朗讀背誦。

[教學重難點]

1、對語句及中心的理解。

2、對論證方法的理解。

[教學時數]兩教時

第一課時

一、導入

《魚我所欲也》選自《孟子告子上》，題目是編者加的。孟子約前372~前289年)，名軻，字子輿，鄒山東)人，戰國時期的思想傢、教育傢，是儒傢思想的代表人物，地位僅次於孔子，後世常以“孔孟”並稱。他生活在兼並戰爭激烈的戰國中期，政治主張“法先王”。其言論和行動的記載，保留在《孟子》一書中。

《孟子》一書，《漢書·藝文志》著錄十一篇，現存七篇，跟《論語》一樣，也是用語錄體寫的，但體式有所不同，有些章論述當代的某些重要問題，篇幅比較長，論證也很充分，已經具有議論文的規模，不過仍在章首冠以“孟子曰”一語，《魚我所欲也》即屬於這一類。孟子長於言辭，在辯論中經常設譬，以小喻大，邏輯性很強，有極大的說服力；其文氣勢磅礴，筆帶鋒芒，又富於鼓動性，對後世散文有很大的影響。

解題： 孟子主張人性是善的，他認為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。隻要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義理智”。本文就是從這種理論出發，闡明瞭義重於生義重於利和不義可恥的道理。提出“舍生取義”的主張。孟子認為，如果把生命看得比義重就會做出各種不義的事情來。他對比瞭兩種生死觀，贊揚瞭那些重義輕生、舍生取義的人。斥責瞭那些茍且偷生、見利忘義的人。告誡人們要辨別義和利，不要失去“本心”。 本文