校園樹木作文

篇一：校園裡的樹木

校園裡的樹木

篇二：5校園裡的花草樹木

五、校園裡的花草樹木

校園是我們成長的搖籃，幸福的樂園。校園裡的一花一草，一樹一木，陪伴著我們成長。觀察它們，認識它們，親近它們，描寫它們，你將從中吸取知識，獲得快樂。

【活動一】訪問熟悉花草樹木的老師或同學，認識校園裡的各種花草樹木，知道它們的名稱。

【活動二】仔細觀察一種樹或花，看看它是什麼樣子的，有什麼特點，上網或到圖書館收集有關這種植物的資料。

【活動三】描寫校園裡的一種花草樹木。語句要通順、連貫，把它的

校園裡的梧桐樹

在我們這裡，有一種常見的樹木，公園裡有，馬路上有，我們校園裡也有。爸爸說它叫“法國梧桐”，老師說它叫“懸鈴木”。

就說我們校園裡的那一棵吧。它既不像棕櫚樹那麼筆直，也不像大楊樹那麼高大，樹身不很高，樹幹卻很粗，像個“矮胖子”。它的枝條向四面叉開，上面長滿手掌般的大葉子。夏天，它枝葉茂盛，就像一把撐開的大傘，把陽光遮得嚴嚴實實。秋天一到，它的葉子就開始變黃。秋風一吹，它們紛紛飄落下來，真像是一隻隻飛舞的彩蝶！這時候，你隻要稍許註意一下，就會發現它的枝幹上已經掛滿瞭圓圓的果實。它們像是一隻隻刺毛球，又像是一個個懸著的小鈴鐺。怪不得老師把這種樹叫做“懸鈴木”。

聽說梧桐樹原先長在中國，後來被人引進到法國，我們再把它從法國引入栽種，就變成“法國梧桐”瞭。它究竟應該叫“中國梧桐”還是“法國梧桐”？還是它們原本就是兩個品種？

冬青樹的花

在我們校園裡有幾排冬青樹，整整齊齊地排列在教室大樓前面。它們不過一米高，卻是四季常綠，生命旺盛，一年到頭都那麼精神。