南京長江大橋作文

篇一：作文 話題 橋

八年級備課組

教學目標：

1．知識傳授目標：學會寫簡單的說明文，培養細心觀察的習慣。。

2．能力培養目標：培養正確運用各種說明方法的能力

3．思想教育目標：培養愛國主義情感和民族自豪感。

教材分析：

1.重點：學會寫說明文，2.難點：正確運用各種說明方法

學情分析：

在寫作文時，學生往往不會細心觀察，使內容不準確，或者不完整。

選擇教法：觀察再觀察。搜集資料，勤作筆記，

教具：多媒體

教學過程：

一導入：

1課前播放世界名橋的影片和圖片。

2．導入新課。橋，是一種特殊的建築物，是經過放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國傢交通運輸系統的一個重要組成部分。跨河的橋使人們不用乘船過河，也無需繞道而行；跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路；跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來，讓其他車輛通過。

二交流積累

1、學生交流有關橋的各種資料。

2。屏幕分別展示不同類型的橋的圖片，讓學生加以區分，重點分析斜拉橋與懸索橋的不同，並聯系實際，，讓學生能夠直觀感受橋的外形

指導：教師講解介紹橋的外形及內部結構的思路

3、．多媒體展示圖片

如：江陰長江大橋，美國的金門橋，維列紮諾海峽大橋，日本的明石海峽大橋，佛羅裡達州的陽光高架大