2014大連雙基考試語文作文

篇一：2016年大連市雙基測試語文參考答案及評分標準 (1)

2016年大連市雙基測試

語文參考答案及評分標準

1．C依據原文，“生存問題”與“保持著耕讀的傳統理念”之間沒有因果關系。)

2．D“展現瞭新時代特色”一說無中生有。)

3．B原文“歷史悠久的中式美學正在一些城市精英中得到復興，但鄉間的傳統匠人卻在漸漸消失”意思重心在鄉間傳統匠人漸漸在消失，而選項偷換概念，且強加因果關系。)

4．B從句式與語意兩個方面考慮。)

5．A古人名與字的涵義是相關的，不是無關的。)

6．C“葛榮被害”這一事實錯誤外，無復出仕並不能充分說明他是一個與世無爭的人，至少後來他還兩度做過郎中。)

7．1)5分)當時參加選拔的人競相爭論不服，元匡讓子升出面，那些人都被說服而離開。句子大意2分，“爭相”“當”“去”各1分。)

2)子升也被捉住扣押。葛榮手下的都督和洛興跟子升以前相識，率幾十名騎兵暗地護送子升。句子大意2分，“見羈執”“以”“潛”各1分。)

【文言文參考譯文】

溫子升，字鵬舉，晉朝大將軍溫嶠的後代。世代居住在江東。子升最初向崔靈恩、劉蘭求學，讀書兢兢業業，夜以繼日，孜孜不倦。長成人後博覽百傢之書，所寫的文章清麗婉約。充當廣陽王元淵的賤客時，創作瞭《侯山祠堂碑文》，常景見到後認為寫得很好，便到元淵傢中當面致謝。常景說：“不久前見到瞭溫生。”元淵奇怪地問溫生是什麼人物，常景說：“溫生是個大才子。”元淵這才開始知道他有才學。

熙平初年，中尉、東平王元匡廣泛招用文人，以充任禦史，一時接受策問的有八百多人，子升和盧仲宣、孫搴等二十四人中高第。當時參加選拔的人競相爭論不服，元匡讓子升出面，那