圓明園我想對你說作文

篇一：新聞兩則

《蠟燭》

【教學目標】

1．瞭解作者及故事發生的背景，把握老婦人這一人物形象。

2．揣摩語言，品味關鍵性語句的豐富意蘊和表達作用。

3．感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。

【教學重難點】

1．把握老婦人這一人物形象，體會人物思想感情。

2．體會反法西斯軍民用血肉凝成的情誼。

【課時安排】一課時

【教學流程】

一、導入

往事如煙，歲月如流，一切有形的東西都會被時間磨蝕得銹跡斑斑；唯有情感，高尚聖潔的情感卻長存天宇。在反法西斯戰爭中，一位南斯拉夫母親把一生中唯一珍愛的東西——結婚蠟燭，獻給瞭一個蘇聯青年戰士。這一幕將永遠留存在熱愛和平的人們的記憶裡。

二、整體感知

1．作傢作品簡介：西蒙諾夫是前蘇聯作傢，《蠟燭》是一篇戰地通訊，是一個真實的故事。通訊屬記敘文文體，也是報紙常用的文章樣式之一，包括人物通訊、事件通訊等。通訊運用的表達方式是敘事，其中主要是記敘的成分。

2．速讀課文，先找出本文六要素，然後概括復述課文主要內容。

1944年9月19日，蘇聯紅軍在南斯拉夫保衛戰中，與德國軍隊展開瞭激烈的戰鬥。在紅軍偷襲薩伐河上的一座橋時，一位紅軍戰士犧牲瞭。一位南斯拉夫母親冒著德軍的戰火前去掩埋瞭紅軍戰士的屍體，並拿出珍藏瞭45年的結婚蠟燭點在墳頭，並徹夜為其守靈。

3．用一句話概括故事情節，再用一句話概括文章主旨。

——一位蘇聯紅軍戰士為解放南斯拉夫而犧牲，一位南斯拉夫婦女不忍其暴屍戰場，不