山西長治旅遊景點作文

篇一：長治市滿分作文-近段時間

近段時間，無論是在QQ群裡與傢長交流中，還是在與傢長面對面的互動中，我發現一個問題：男孩的傢長咨詢的問題比較多，比如：上課做小動作、說話、愛動、註意力不集中、字寫的差、背課文難，喜歡看漫畫書，愛看電視，愛上網玩遊戲等等。老師和傢長都采取瞭各種嚴厲的措施，但都是收效甚微。有的傢長說孩子的這些行為怎麼就在我們的嚴格教育下反而更嚴重瞭呢？有一個傢長給對我講：她的兒子上課違反紀律，老師就叫傢長，回到傢爸爸就罵他或者打他。這個孩子不但沒有改正錯誤的行為，在課堂上更是大聲說話，戳戳這個同學，動動那個同學，搞的他周邊的同學都受影響。老師就再叫傢長，兒子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的時候，兒子沖進廚房，拿起菜刀要砍他爸爸。這個孩子隻有8歲。 我看到一篇帖子，是這樣說的“第一名是女孩子，班長是女孩子，團支書是女孩子，學委是女孩子，語文與英語科代表是女孩子，乖巧聽話的是女孩子，懂事體貼的是女孩子，上課認真聽講積極回答問題的是女孩子，課後認真作業的是女孩子，試卷幹凈整潔的是女孩子，計算準確無誤的是女孩子，單詞默寫全對的是女孩子，英語發音清晰的是女孩子，作文被老師拿出來誦讀的是女孩子，閱讀理解透徹的是女孩子，暗暗較勁互拼成績的是女孩子。成績倒數的是男孩子，不屑做班幹部的是男子，上課趴著睡覺東倒西歪的是男孩子，被老師點名回答問題卻連問題是什麼都不知道是男孩子，老師出錯大聲質疑不給老師一點面子的是男孩子，單詞默寫全錯的是男孩子，口語訓練沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做閱讀不看文章提筆就做的是男孩子，計算頻頻出錯的是男孩子，拿著相互喜歡的遊戲與球隊較勁的是男孩子。” 充分表現瞭目前學校“陰盛陽衰”的現象。梁啟超：“少年強則中國強”中的少年仔當時的歷史條件下應當是以男孩為主的，男孩是否強大關系到國傢與民族的未來。也關系到我們女孩子的切身利益呀，我們那麼多優秀的女孩到瞭婚嫁的年齡都在感嘆“我心目中的男子漢到哪裡去瞭，難道這不是一種悲劇嗎？)

這到底是為什麼？我們的男孩究竟怎麼瞭？因為我也是一個男孩的傢長，老師也經常反映兒子在上課的時候喜歡做小動作，說他的手,一會摸摸書，一會摸摸筆。屁