校園砸手機事件作文

篇一：帶手機到校園的危害

帶手機到校園的危害

當今各級各類學校，可以說上至大學，下至，學生中帶手機入校的現象比較普遍。我曾做過調查，以我校為調查對象，學生中留守兒童占百分之七十左右，而學生有手機的大概也占百分之二十。中學生的自我控制能力還是比較差的，他們大多數人父母外出打工，沒有父母的管教，僅僅是爺爺或奶奶在傢照看著， 所以他們借口要和父母聯系，就經常帶手機入校。這就給學校的管理除瞭極大的難題，可以說，因為手機引起的學生糾紛和問題層出不窮，並不斷深化。學校領導和班主任及老師對此事深惡痛絕 。是學校的問題，也將是一個嚴重的社會問題，希望引起全社會的關註。

21世紀是人類全面進入信息化社會的世紀，伴隨網絡技術的發展和作為通訊工具手機的普及，手機已逐漸成為人們生活和工作的一個重要工具，與此同時，如MP3等電子產品也給人們帶來瞭更多的生活樂趣。然而這些電子產品為人們的生活與工作帶來便捷和歡樂的同時，也在一定程度上給孩子們的健康成長帶來瞭危害。在這裡就中學生在校園中是否該使用手機等電子產品與大傢在進行一次初步的探討。概括起來學生帶手機入校有以下危害：

1、擾亂課堂紀律，降低學習效率，影響學生學習。

經調查顯示：學生手機用於緊急聯系占5％，短信聊天21％，通話聊天48％，玩遊戲11％，下載圖片鈴聲12％，拍數碼照片3％。由此可見，學生帶手機主要用於娛樂。自控能力差的學生，上課時間

用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說或者玩遊戲。這些不僅浪費瞭大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業。中學生還處在生長發育階段，心智還不是很成熟，即使傢長不允許也會將手機攜帶到學校，而且上課時也不關閉手機， 會打亂整個課堂的秩序，甚至會幹擾到老師的授課情緒，導致“教者無心教學，學者無意授學”而耽誤瞭課堂上的寶貴時間。還有一些學生在課堂上不敢玩手機，可是他們在課餘時間專註於手機，瀏覽短信，打電話、甚至是使用手機聊天工具等，本應該在課間進行放松卻專註