學校教師通報批評

篇一：學校教學常規檢查通報

學校教學常規檢查通報

強化我校教學常規管理，確保教學常規環節的紮實推進，切實提高我校教育教學質量。根據教導處工作計劃，10月14日進行瞭本學期第二次教學常規工作檢查。本次的檢查內容包括：備課筆記、聽課記錄、學生作業批改。現將檢查結果通報如下。

一、備課檢查情況；

教師能較好的執行教學計劃，教案采用瞭手寫教案和電子教案課件)相結合的方式，教師備課書寫認真，格式正確，層次清楚。教案中對教學過程書寫比較詳實，註意因材施教。備課中能有機滲透情感教育，能及時地寫好課後反思，部分教師還能對自己教法和學生學法進行改進和指導。

不足之處有：

1、個別教師書寫馬虎，態度不夠端正。

2、有的教師教案過簡，近似於提綱。

3、有的課後教學反思欠缺或反思膚淺。

二、聽課記錄檢查情況；

每位教師不含外聘)均能提供聽課記錄本，都有2次以上的聽課記錄，部分教師有6次之多，記錄書寫工整，大部分教師聽課認真，對上課老師在教學過程中的優缺點都做瞭旁批記錄。評語中肯簡潔，有助於交流學習、互相提高。

不足之處：

1、個別教師聽課記錄的填寫不完整，記錄過程提綱式。

2、聽課過程中對上課教師的教學情況無點評，無指正，無旁批。

3、有的教師雖寫瞭評語，但評語單調，概念化。

三、學生作業檢查情況；

從本次作業檢查情況來看；在作業佈置上，老師們都能從學生實際出發、科學、合理、有針對性地佈置作業，突出瞭教師的個性化教

學，作業量適中，並及時的進行瞭批改。一些教師能用親切的評語、笑臉等形式來鼓勵學生學習，促進學生學習興趣。