學校變化的作文開頭景物

篇一：作文描寫景物開頭

作文描寫景物開頭在文章的開頭，運用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫景的內容，可以是天氣情況、自然風光、建築設施，可以是動景靜景、遠景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛好景物，也最喜歡寫景，這種開頭，會一下子抓住讀者，有助於增強讀者的閱讀興趣。 當然，開頭運用景物描寫，要註意三個方面：一是寫

景的文字不能過多，不能一寫到景物，就沒完沒瞭，無始無終，結果，景物寫瞭很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點突出，主要景物多寫一些，次要景物點一下即可，不能樣樣都寫，結果都沒有寫好；三是寫景是為人和事服務的，要與文中所寫的人和事有密切關聯，景與人事不能脫節，更不能把景物寫成瞭文章的累贅。 請看下面這個開頭： 瓦藍瓦藍的天，絲絲縷縷的輕雲如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發黑的菜上，葉面上像抹瞭一層油，亮閃閃的。 這段文字，是習作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍天、輕雲、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染瞭美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供瞭優美的環境背景。讀後有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個好的開頭。

篇二：校園的變化作文教案

學校的變化

教學目標：

1、寫出校園景物的特點，變化，並展開豐富的想象。

2、知道寫景一要按照順序，二要抓住校園變化的重點。

3、激發熱愛校園的美好感情。

教學重點、難點：

1、抓住景物的特點，按一定順序寫。

2、能把一個景物寫具體完整。

教學過程：