學校工作總結講話稿

篇一：學校教師期末工作總結講話稿

學校教師期末工作總結講話稿

學校教師期末工作總結講話稿

各位老師：

今天在這裡召開期末工作總結會，總結之前我先在這裡表達兩層意思：第一層意思是表示歉意。本人作為新手，還不夠老練，工作思路還不夠清晰，不能放開手腳大膽地開展工作，與教師的感情交流不夠，導致工作有些被動，工作中難免出現疏漏和散失，可能不是大傢期望的校長，作為學校的當傢者，我深感慚愧。 第二層意思就是表示敬意。在過去的一年裡，大傢除瞭完成教學任務，還配合學校完成瞭階段性工作和一些臨時的交辦任務，有時忙得透不過氣來，但大傢都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們一次又一次的活動得到傢長和社會的好評，我們的校本教研工作和年終考評得到瞭縣教委領導的賞識，然而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裡我代表學校向大傢表示敬意！。

下面我對學校一學期來的工作進行總結：

過去的一個學期，是我校教育教學工作在教管中心的正確領導和全體教師的大力支持下，落實科學發展觀，促質量爭發展的一學期。這學期，我們緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校管理，大興教研之風，不斷創新進取，取得瞭些許成績，也存在著諸多不足。

一、學校管理工作

學校管理工作的好壞，直接影響學校的教育質量和學校發展，因此本學期我們加大瞭學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。學校立足完善學校管理制度為切入點，實現學校管理的科學化、規范化和民主化，推動瞭學校管理水平邁上新臺階。學校制定瞭《學校管理匯編》，包括工作要求類、工作職責類、工作制度類和教育教學細則類四大版塊的內容。從細節上規范瞭教育教學行為，為學校的科學管理奠定瞭制度基礎。任何事情有章可循，制度