葡萄溝有什麼水果的作文

篇一：葡萄溝

【教材分析】

《葡萄溝》是一篇充滿濃鬱的風土人情的優美文章。課文“以葡萄溝真是個好地方”為主線貫穿全文，課文分為4個自然段。第1自然段，列舉瞭葡萄溝盛產的水果。第2自然段，介紹瞭種在梯田裡的葡萄成熟前後的迷人景象以及維吾爾族老鄉的熱情好客。第3自然段，介紹未運到城市的葡萄被制成葡萄幹，非常有名。第4自然段總結全文。

【教學策略與設計說明】

各個年級的閱讀教學都要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感熏陶。因此在教學設計中，以讀為主線，重視朗讀的指導，讓學生從讀中感受、體驗、思考，去領會作者所要傳達的感情，紮紮實實地提高學生的語言素養。

【教學目標】

1．會認11個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受葡萄溝的風土人情。

2．抓重點詞句品讀，入情入境，體會“葡萄溝真是個好地方”。

3．產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。

【教學重點】

學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個好地方” 。

【教學難點】

明白為什麼說葡萄溝真是一個好地方。

【課時安排】

兩課時

【教學過程】

一、歌曲導入，揭示課題

1．同學們，咱們的旅行團又要出發咯！這一站要去哪裡呢？(出示地圖，播放音樂)對瞭，這一次我們要去新疆吐魯番的一個叫做葡萄溝的好地方。(看地圖，請同學指出新疆維吾爾自治區，認讀新疆維吾爾，點擊地圖，找到吐魯番。認讀詞語“吐魯番”)