以包容為話題的作文

篇一：以“包容”為話題的作文分析

以“包容”為話題的作文分析

《菜根譚·清濁並包·善惡兼容》有這樣的話：“持身不可太皎潔，一切侮辱垢穢要茹納得，與人不可太分明，一切善惡賢愚要包容得。”

大意是：立身處世不可太自命清高。對於一切羞辱、委屈、臟污都要適應並能容忍得下；與人相處不可善惡分得太清，不管是好人、壞人、聰明人、愚笨的人都要習慣以至包容。讀完這則材料，你有何感想，有何啟發、有何評論，請自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

話題分析

一審題——兩個方面：立身處世和與人相處的態度，材料的暗示性：茹納、包容。同時，也可以從反面立論，批判這種不分好壞善惡的做法和態度。

二立意——學會包容寬容、忍耐、大度)

——守衛清高反面)

三選材——名人事例：藺相如、司馬遷、蘇軾、唐太宗、薛寶釵、劉邦、勾踐、劉備反面：項羽、周瑜、

——名言警句：海納百川，有容乃大

你踩扁瞭紫羅蘭，她卻把芳香留在瞭你的腳上，這便是包容。

——大肚能容，容天下難容之事，

開口便笑，笑天下可笑之人

作文存在的問題

1、體裁方面：找不住文體的主要特點，即文體特征不明確。議論和記敘文體的混淆、散文和議論文的混淆。

2、論述方面：思路狹窄，材料單一，材料+觀點=論證的模式，缺乏自己語言的連綴和分析。

3、選材立意方面：

材料的角度太絕對，過於偏激，十分牽強。例如：屈原、李白、陶淵明不寬容，所以終生不得志；魯迅不懂得包容，在現代社會難以生存；秦始皇包容佞臣，乾隆包容和紳，贏得瞭天下；方仲永自命清高，最後一事無成。