同情與悲憫為主題的作文

篇一：作文——悲憫

悲憫主題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

人應該常懷悲憫之心，一個不具有悲憫之心的人，是斷不會懂得珍愛自己，更談不上去關愛和扶助別人的。如果一個社會，一個民族，一點點丟掉它的悲憫之心，最終丟掉的將是社會良知和道德文化的靈魂。我們不能對人類的不幸和苦難熟視無睹，無動於衷，而應該常懷悲憫之心，用悲天憫人的情懷相互扶持、彼此慰藉。悲憫是善的本質，是善的源頭，是善的表現。做人要常懷悲憫之心，常擁有溫情。

請以“常懷悲憫之心”為題，寫一篇不少於800字的議論文

【思路點撥】

悲憫情懷是文學作品中一個古老的命題，是人類情感中彌足珍貴的一部分。很多作品中的人物——風雪中腳步蹣跚的祥林嫂，身穿單秀卻心憂炭賤的賣炭翁，寒風中蜷縮在街角的賣火柴的小女孩??常常觸動人們的悲憫之心，令人產生同情、憐憫、悲傷等等繁雜的情感。這種情感令人充滿愛心，從而去關愛他人，進而合自己的精神世界更豐盈。

“悲憫之心”是一種博大的情懷，它促使人關註身邊的人、事物乃至世界，從而思考人生的意義。寫作中，應該註意，應該註意體現題目中的“常”字，國為這個字暗示“悲憫”是一貫的關懷，是一種行為習慣，是性情的自然流露與長期表現。具體寫作中，可以側重表現為什麼要“常懷悲憫之心”，應該怎樣做，以及常懷悲憫之心的意義。

【突破方法】

一、審題

題目是一個動賓短語，說的是人應該具備一種什麼樣的情懷和行為意識。寫作中，應該註意體現題目中的“常”字，因為這個字表明這裡的“悲憫”是一種行為習慣，是性情的自然流露與長期表現；同時應註意，“悲憫”是哀傷而同情意思，它的對象是處於生存困境中的弱者，行文中不要弄錯對象。具體寫作中，可以側重表現為什麼要“常懷悲憫之心”，應該怎樣做，以及常懷悲憫之心的意義。

二、立論