關愛弱勢兒童倡議書
篇一:2015年關於關愛留守兒童的倡議書
2015年關於關愛留守兒童的倡議書
兒童是國傢和民族的希望,關系著國傢和民族的未來。少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。而隨著我國工業化、城市化進程的推進,農村剩餘勞動力的大量轉移,在兒童中產生瞭一個特殊的弱勢群體——留守兒童,他們小小年紀,卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望傢庭溫暖,卻隻能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。
為幫助我鄉留守兒童解決學習生活中遇到的實際困難和問題,為瞭留守兒童的健康成長,為瞭千傢萬戶的傢庭幸福,為瞭社會的和諧穩定。
一、爭當關愛留守兒童教育的宣傳員。在關愛留守兒童問題上應當好宣傳員,幫助引導農村留守兒童傢長重視對子女的教育,使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通,讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感,促進心理健康成長,增進留守兒童與傢長的聯系,促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。
二、爭當“留守兒童”的代理傢長。按照“一對一”或“一對多”的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來,針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題,正確、適時引導孩子成長,主動履行代理傢長義務讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
三、要努力為“留守兒童”做好事、辦實事。盡量抽出一點時間,節約一點開支,給留守兒童打一個電話、買一本書、送一件禮物,讓他們快樂時可與您分享,受委屈時可得到你的撫慰??利用周末和節假日,經常與幫扶的留守兒童聯系交流,談心溝通,幫助他們培養良好的學習習慣,鼓勵他們參加學校集體活動,融入集體生活,培養他們的交往能力和活潑開朗的性格。
四、在各類重要節日為結對的留守兒童提供實實在在的幫助,解決他們在生活學習中的實際困難。
五、關愛留守兒童屬於一項長期性的純公益性質的社會活動,以自己的行動帶領各村、各有關單位更多的人積極參與到此項活動中來。