追尋記憶中的什麼作文

篇一：作文 記憶中的她

[作文 記憶中的她] 記憶中的她，是讓人發泄不滿，分享開心的；記憶中的她，是陪伴瞭我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那麼遙不可及，卻又那麼使人陶醉，作文 記憶中的她。她，就是作文。

古今中外的人用優美的語言描寫她；用抒情的話語贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對待她。

小時候，語文第一次拿100分，是因為作文寫得好，當時有對不起，謝謝，您好等詞語。(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:追尋記憶中的什麼作文)造一句話作文。我寫的是對不起今天我把媽媽的花踩倒瞭，我對媽媽說瞭對不起；謝謝今天小紅送我一塊橡皮，我對她說瞭謝謝&&老師誇獎我寫得好，前面雖然錯瞭一個空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開心果。

長大一點後，老師告訴自己寫作文，我雖說寫瞭，但是老師並沒有鼓勵我，我開始沮喪瞭，覺得作文是個大壞蛋，老師讓寫，我就瞎應付，老師看出來瞭，對我說：我對你很失望而後來，我依然無動於衷，直到最後，老師要走瞭，我才突然悲傷起來瞭，用自己早已生疏的腦子為老師留下瞭最後的回憶，作文《作文 記憶中的她》。 ◆分享好文◆所以，記憶中的她，是美好的。

到現在，我長大瞭，開始覺得小時候是正確的，開始熱愛作文，因為平常墨水有限，所以寫不出什麼佳作，隻能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。

開始想想小時候的作文趣事，因為一篇《致表姐的一封信》，獲得二等獎，因為一篇《老師請看著我們》被老師密密麻麻寫瞭一大堆，獲獎的次數不算多，但以中有足樂者，不知&&因為從小在鼓勵和信任中成長，我的那個她早已有認為可以瞭，但是從別的作文中看出，有些人因為自大驕傲，所以失敗瞭，她心虛瞭，覺得自己依然沒有很成功，所以，可以繼續沉浸在我的快樂之中瞭。

她將會是我一生的夥伴，我會讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂，在快樂中自由成長。