學習真快樂作文350字

篇一：學習真快樂

《學習真快樂》教學情境實錄片斷

師：小朋友們，猜猜看，今天老師會帶大傢到什麼地方上課？

生猜測：“教室裡”、“校園裡”、……學生紛紛猜測，但都猜不出)

師點擊課件：看這是哪裡？(一幅豐收的果園圖——果子成熟瞭，紅紅的蘋果，黃黃的梨，有各種各樣的水果……)

生異口同聲地答道：“果園！”

(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:學習真快樂作文350字)

師：對瞭，今天我們來到瞭快樂的果園裡，要在果園裡快快樂樂開開心心地上課。園裡的果子成熟瞭，紅紅的蘋果，黃黃的梨，有各種各樣的水果，你們想吃嗎？那讓我們先吃蘋果。大蘋果咬一口，看看裡面藏著什麼？

課件展示小朋友們快樂學習的情景：“語文課認真地寫字”、“體育課快樂地踢足球”、“大傢一起折紙”、“音樂課中學舞蹈”等。)

師：他們學習真快樂，他們真像果園裡的“快樂開心果”。貼水果字“快樂開心果”)那我們班的小朋友想做“開心果嗎”？

學生異口同聲回答：想！

師：想做“快樂開心果”其實也很簡單，隻要你把自己學習中快樂的事情，開心的事情，學習中的一點點的進步都講給我們大傢聽，那你就是快樂開心果。行不行？

生：行！

學生：我帶來瞭一幅畫。我先拿鉛筆在吹塑紙上勾線，用水粉顏料圖色，再用白紙蓋上去，最後打開，就成瞭這副畫。學生將畫貼在瞭墻上)

學生：看，這是做得最好的一張口算作業，老師給瞭我3顆五角星。學生口算紙貼在瞭墻上)

學生：我已經認識瞭許多字瞭，我還能寫一句話瞭，今天我帶瞭自己寫得一句話，我要讀給大傢聽。‘我是生瞭。’學生作文稿紙貼在瞭墻上)