采訪愛讀書的人作文

篇一：一個愛學習的人 優秀作文

一 個 愛 學 習 的 人 提起**，那是無人不知無人不曉，她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經兩年瞭，我對她非常瞭解。她上課不但認真聽講，而且積極發言。受到瞭老師的表揚。

**她有一頭烏黑油亮的頭發；一雙明亮的眼睛下是高高的鼻梁；一張櫻桃小嘴。 **還很愛學習。有一次，老師出瞭一道思考題，說要在20分鐘內做完，老師的話剛落，楊敏早就在一絲不茍的算瞭起來。有時飛速的寫著，好象快要算出來瞭；有時突然就皺緊眉頭--------。我雖然對楊梅很瞭解，但是楊梅那認真學習的樣子真值得我們學習。

我們班為有這樣一個愛學習的同學，使我感到無比自豪。

一個愛學習的人

篇二：一個喜歡讀書的人

一個喜歡讀書的人

我是一個特別喜歡讀書的人。

在傢裡，起床就去拿自己的書看，吃飯也抱著書，有世界名著《賣火柴的小女孩》、《阿拉丁》，還有封面上畫滿各種小動物的《十萬個為什麼》、《森林故事》。其實在幼兒園，我不喜歡讀書，我很討厭讀書。可是我現在很喜歡讀書瞭，因為我在書上學會瞭好多好多的知識。

篇三：口語交際我愛讀書

《口語交際-我愛閱讀》教學活動設計

教材分析：

在以“口語交際—我愛閱讀”為專題教學中引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚感情。引導學生在閱讀中結合學習和生活實際，讓學生學到一些讀書和習作的方法。更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義，激起閱讀的興趣，逐步養成閱讀的習慣，從而受益終生。這也是新課標提出的“要讓學生多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的具體實踐。並提高學生的口