作文教學研修總結

篇一：作文教學研修總結

作文教學研修總結

很榮幸參加瞭江西教師網展開的培訓，感覺真是受益匪淺。從徐老師講作文中，我更進一步瞭解瞭中學語文習作教學的發展方向和目標，反思瞭自己教學工作中的不足。作為語文教師，不是隻懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養，隻有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：

一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。

想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水註入。在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，隻有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅隻專業方面，要擴充到各個領域，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，註重與其他教師和專傢的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

二、提高思想認識，凈化靈魂。

我們不能把教師當成瞭一種謀生的職業。可通過這次走進名師的課堂，感嘆於他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗??激起瞭我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，這次學習，對於我來說是一次難得的充電機會。

三、作文來源於生活，生活是寫作的源泉。

著名教育傢葉聖陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出瞭作文來源於生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導學生走進大自然，瞭解社會，瞭解生活，瞭解國傢大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；傢事國事天下事，事事關心。”引導學生做生活中的有