語文專業知識測試的作文

篇一：語文教師學科專業知識考試的試題

語文教師學科專業知識考試的試題

《語文課程標準部分》20分

一、填空：10分)

1、語文是最重要的(交際工具)，是人類文化的重要組成部分。工具性和人文性的統一)，是語文課程的基本特點。

２、閱讀教學是 教師、學生、文本)之間對話的過程。其中學生)應當是對話的中心。 ３、在寫作教學中，應註重培養學生 觀察)、思考、表現)、評價的能力。

４、口語交際教學活動主要應在具體的交際情景)中進行。

５、綜合性學習應強調合作精神，註意培養學生策劃、組織、協調)和實施的能力。

5、實施評價，應註意教師的評價、學生的自我評價)與學生間相互評價)相結合。

三、簡述題6分)

看下面這段實錄並回答問題。

一位老師在執教《春的頌歌》時，請一位學生評價另一位學生的讀書情況。)

師：你說說他剛才讀得怎樣？

生：讀得不錯，聲音洪亮，字音都讀得很準，但是，沒有讀出對春天的贊美之情。 師：你的評價很到位，那你能不能讀一讀呢？

生很肯定地說)我不行！

師略遲疑)那好，你推薦一位同學讀讀。

請結合新課程理念，評析這位教師的做法。你遇到這種情況，將如何處理？

答：這位教師和學生間的互動稍顯呆板缺少感情，學生的第一次回答是十分精彩的，作為教師應給以高度一點的表揚，這樣可能會增強學生對於回答好下一問題的自信心；對學生很肯定自己不行的回答，老師沒有及時鼓勵他試一試，而是略遲疑後直接采取瞭下下策——讓他推薦一位同學。讀讀新課