五年級作文課

篇一：五年級作文指導課

五年級作文指導課。。

教學內容：引導學生明白愛需要傳遞。

教學目標：

1. 通過觀看公益廣告《小鴨子的故事》，引導學生認真觀察小男孩的行動。

2.讓學生明白孝敬父母不是隻在於口頭，可以通過生活中很多實際的行動來孝敬父母。 教學準備：全傢福圖片搜集、下載公益廣告《小鴨子的故事》

教學步驟：

一．導入：圖片導入，引導學生觀看幾張美好的全傢福。先鋪墊溫馨的親情氛圍，引導學生

回憶自己與傢人溫馨的場景。

二．觀看視頻，引導學生描寫具體場景。

1. 第一次讓學生觀看視頻，讓學生簡單復述視頻中的故事情節，抓住主要人物，時間，

地點，及故事發展的脈絡。懂得如何組織自己的語言，把具體的事情說完整。

2. 第二次讓學生觀看視頻，引導學生將細節具體化並寫出來。

細節一： 媽媽提熱水的時候，感覺很吃力。引導學生進行合理推測，為什麼媽媽幫奶奶洗一次腳要打這麼多水？媽媽可能還要幫奶奶按摩，怕水涼瞭。所以多打瞭點水。)為什麼媽媽提著半桶多的水，感覺非常的吃力？因為媽媽已經忙瞭一天瞭。想象一下，媽媽一天可能會做哪些事情。比如早上起來，中午吃完飯，晚上睡覺之前，以時間為線索引導學生阿裡說自己的理解與感受。)

細節二：認真觀察奶奶的神態與動作。1.奶奶幫媽媽拾掇落下的頭發，體現瞭他對媽媽怎樣的感情？ 2. 奶奶泡腳後，放松的神情。體現瞭她此時什麼樣的感受？)

細節三：你覺得小男孩，看到這個場景，他的心理活動會是什麼樣子的呢？燙腳對奶奶身體好。媽媽很愛奶奶，所以幫奶奶燙腳。我也愛媽媽，我也要幫媽媽燙腳。)

課堂練筆要求：請你自選一個細節，在課堂上寫出來。可以把自己當做廣告中的某一個人來寫。也可以把自己當做一個旁觀者來寫。