上冊英語演講稿

篇一：七年級英語研討會發言稿交流材料文本

七年級英語研討會發言稿

史繼艷

尊敬的各位領導、老師：

大傢好！

今天，我能在這裡和大傢共同交流工作體會，感到萬分榮幸。

現在我代表南古中學七年級英語組,給大傢做個簡單地匯報，如有不當之處，敬請各位專傢領導批評指正。

一、書寫教學

英文書寫的端正與規范，是開學階段必須要抓好的。很多學生的字母和單詞的書寫不夠規范;大小寫字母不分,拼寫錯誤多,以至於作業書寫不夠規范,檢測中大量失分。這些現狀都給以後的英語教學帶來很大麻煩。所以我按照教材的要求進行規范板書,講清楚大、小寫字母在四線格中位置及筆畫、筆順。每個字母的位置一定要符合書寫的位置,我們備課組利用一個半月的時間規范學生的書寫，每天堅持佈置一定量的書寫練習的作業，並及時檢查反饋，這樣，學生就不會偷懶，堅持一個多月大部分學生都能養成良好的書寫習慣。

聽和說規范書寫以後，便要求學生掌握聽寫的能力。我們有固定的一個聽寫本，每天一次聽寫。所有的單詞和熟背的課文都要求聽寫和默寫，並給於A+、A、B三個等級的打分。A+是完全正確，A是有一些錯誤需要改正，而B則是代表once again再寫一遍。聽寫和默寫帶來的好處是，學生把書本上的內容轉化為自己的知識，可以靈活運用，舉一反三。

二、 聽說教學

1. 從七年級開學之初我門就教瞭音標，一些學生能運用音標來讀單詞，不會讀的跟磁帶學，還有再不會的我會讓課代表或學習小組長在早自習或是下午自習的時候教讀。這樣就能節約時間，使課堂有更多的時間進行情境交際瞭。重要的句子對話要求學生能背。

2. 我還堅持每天上課讓學生聽磁帶，從字母到單詞再到句型，最後到語篇，每天至少聽15分鐘邊聽邊跟讀，這樣，大部分的單詞基本上都會