移步換景的寫景作文冬天

篇一：寫景

篇二：寫景作文的技巧和方法 (精選)

寫景作文的技巧和方法

一、教學目標

一)在聽說讀寫中培養學生的寫作能力

二)培養學生的審美意識，參與意識

二、教學難點：培養學生的寫景能力

三、教學重點：歸納寫景的技巧和方法

四、教學層次：六年級上第一單元的作文練習

五、教學過程

一)導入創設情境)：有位詩人說：“一花一世界，一鳥一天堂”，我們生活的世界就是個美麗的花園。那麼我們怎麼才能表現世界的美呢？繪畫，攝影，寫作)今天我們就用手中的描繪色彩斑斕的世界，那我們又得怎樣來描繪呢？好，這就是這節課的重點：寫景作文的寫法。

二)合作探究通過本單元課文，總結寫景作文的技巧和方法)

你認為我們生活的世界都有哪些景物？一年四季，春夏秋冬，風霜

雨雪，電閃雷鳴等氣候現象；春種秋收，日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚，花草樹木等動植物；還有那數不盡的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等)

那麼什麼是寫景文章？

景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建築物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章裡占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。同理，寫