有關傢人的抒情作文

篇一：記敘中的描寫和抒情

張崾先鎮學校八年級語文 導學案

授課人 高仕團 教研組審核 教務處審核備課時間 2015.06.09授課班級 學生姓名組 號

篇二：關於寫景抒情的作文

關於寫景抒情的作文

寫景抒情的文章比一般的寫人敘事的記敘文會顯得更有文采，更有文學味道，似乎文學價值也高，這是我們的共識。有文學追求的同學幾乎沒有不去嘗試的。我有一位同學，對這類文章情有獨衷，達到瞭癡狂的地步。除瞭寫議論文，她幾乎是每文必“景”，以景抒情。同學爭著看這種每文必“景”的文章。

寫景的文章怎樣寫？以下給同學們提供參考。

一、寫景本身。

1.搜景

第一、搜景，我們要先搜索一下，有哪些景可以寫。我們先用點時間搜羅一下，這很有必要。你會發現，原來有那麼多景物可寫的。相反，如果我們先不會想著去搜索，可能就會覺得好像沒什麼好寫的。有些名傢可能也會有失誤，如老舍寫《濟南的冬天》，他就忽視瞭一個——泉。這裡，順帶提一下，搜索所見之景外，還要在大腦裡“搜索”。寫作是要有平時積累的，平時積累素材多瞭，肚子裡有料，搜索就會更多些瞭。要不然，別人就會說，這小子肚子裡沒墨水，沒料。提醒同學們，搜景這項工作是不能少的，搜得越多，越有東西寫；少瞭，寫作中總會覺得無景可寫，思路枯竭。希望引起同學們足夠的重視這兩個字：搜景。

2.第二，寫景。從單一個對象而言，可以從以下幾個方面考慮：對象的大小、形狀、顏色、質感、光影。這些東西是需要細細琢磨的，是寫的重點，要花很多的精力。所謂的“描寫細膩“，就體現在這個地方。有一個問題是一些同學忽視的——感覺有五種視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)，大多同學都寫視覺，而聽覺等經常被一些同學給忘瞭。把這些考慮進去，寫出來的景物，給讀者的印象就是立體的，