運用想象的作文

篇一：想象在作文中的作用

想象在作文中的作用

想象在作文寫作中有著重要的作用。想象，在作文寫作中的作用幾乎無時不在、無處不有，是作文這個生命體裡的血液，是寫作文時迎著春風綻開的花蕾，是作文世界裡明亮的太陽。

有傢長問我，孩子寫不出作文，是不是因為書讀的少腦袋裡詞匯少？也有傢長問我，生寫不出作文是不是因為觀察的少，是不是觀察多瞭也就會寫瞭？我很簡單地回答，不是，不是因為詞匯少，也不是因為觀察少，就是因為想象力不夠。

總體看，生書讀的少，語言文字涉獵不多，但這不是不會寫作文的根本原因。誠然，生的詞匯量不足，應用起來捉襟見肘，然而詞匯的選用是不拘一格的，一個意思的表達可以這樣說也可以那樣說，總是能說明白的。詞語是寫作的前提，但不是寫作的現實，也就是說，不是詞語越多的人就一定越會寫文章，詞語少的人就一定不會寫文章。最簡單地說，會說話會寫字就會寫文章瞭，寫作文就是寫話並把這些話連成完整的文章，如果說字詞是一塊塊的磚頭，寫話、寫文章就是用磚頭砌墻，蓋成房子，對學生來說，所缺少的不是磚頭，而是構建房子的能力。而構建文章的房子，需要多方面的能力，其中最基礎的就是想象力。詞語是孤立的，死寂的，是文章的外在形式；想象是聯系的，活躍的，形成作文

的內容，想象之源使語言之水洶湧澎湃。學生寫不出作文，不是因為詞少，而是

沒有想象，想象在作文寫作中的作用沒能很好地發揮出來，使語言成瞭無水之魚，曬在沙灘上幹死瞭。

對事物的觀察也是寫作文的前提，但也不是寫作文的現實，隻有觀察沒有想象也寫不成作文能寫出來觀察記錄)。從觀察這頭來說，我們不可能邊觀察邊寫作，不可能寫看著媽媽就寫媽媽，寫螞蟻就看著螞蟻就寫螞蟻；從寫作這頭來說，不可能寫媽媽就讓媽媽到跟前來，寫螞蟻就抓隻螞蟻來。並且，好多寫作的對象，寫作文之前不是沒接觸過，甚至朝夕相處形影不離，但是寫的時候還是無從下筆、寫不出來，比如孩子和媽媽天天在一起，但是能夠寫好媽媽的並不多，似乎越是熟悉的事物越陌