差生,話題作文

篇一：我是差生

我是差生

我是差生。一個很差的學生'可有可無"

差生是老師最討厭的"作業本上滿是一個個大紅錯號/考試時一張張刺眼白卷。我不想讓別人認為我一無是處/所以我便試著改變自己?於是，我整天默默地留心做好每一件事，有時我殷勤地去幫同學打掃衛生。有時我討好地去幫老師擦黑板’有時我竟為不小心將一本書掉在地上打擾瞭別人而不安'我以為這樣做同學就會覺察到我的好"老師也會不再那麼討厭我/ 可是我錯瞭’我漸漸地覺得我被別人遺忘瞭、就像是空氣,別人看不到、隻有我自己可以感覺到，當我意識到這一點時;我就開始變壞”我希望引起別人的註意'於是我開始搗亂課堂紀律、我拽女生辮子?我惡作劇：我罵人’可是每當這時,依舊沒人理我,隻是用那種我受不瞭的眼神望著我?是可憐嗎？不/誰要他們的可憐‘我努力讓別人記住我。終於有一天,有人對我說‘”你真可惡‘我永遠恨你,?聽瞭這句話,我竟放聲大笑起來：我知道我/成功;瞭;盡管是恨我‘我轉過身去”一顆晶瑩透亮的液體從我的臉頰上滑落下來‘是淚水嗎？不,我是差生"差生沒有眼淚，

我繼續做著壞事'我的目的是要每個人都忘不瞭我。每當成功一次後,我都為自己感到驕傲;為自己喝彩,然而，當我快要成功時”我忽然覺得有一種失落感湧上心頭”晶瑩透亮的液體不斷流著"是一種澀澀的感覺’其實我並不壞;我隻是不想讓別人把我遺忘"我不願孤獨、我希望擁有友誼"我喜歡老師的表揚’

我隻有選擇這種方式來贏得：重視”;因為從來沒有人理解我/幫助我，我所擁有的隻是享用不盡的冷漠;這一切的一切都是因為我是差生'

我是差生?我隻渴望理解，

篇二：差生作文指導策略

農村差生作文指導

利店 曾慧