續寫小馬過河作文100字

篇一：語文小馬過河(1)

小馬過河 參考教案一

教學目標

1．學會本課11個生字和由這些生字組成的詞語。會用“四周”、“如果”造句。

2．理解課文內容，使學生懂得不能光聽別人說，要自己開動腦筋，認真思考、並勇於實踐，在實踐中尋找問題的答案。

3．分角色朗讀課文。

教學重點、難點

1．重點指導“蹦、甩”的書寫。

2．“匹、昨、周”容易寫錯。

3．“4、5”自然段是教學重點。

4．第7自然段中媽媽親切地對小馬說的話。以及第8自然段的最後一句：“??既??也??”是理解的重點和難點。

5．明白課文告訴我們的道理。

教學時間 三課時

教學設計

第一課時

一、教學目標

一)借助拼音讀課文，認讀生字。

二)初步瞭解課文內容。

三)正確、流利地朗讀課文。

二、教學重點、難點

一)借助拼音讀課文，初步瞭解課文內容。

二)讀準下列字的讀音：匹p!、磨m^坊、剛沒m^小腿、為w6i難。

三、教學過程

一)借助拼音讀課文。

1．請你借助拼音自己讀課文。

2．看誰能讀準下面字的讀音？

一匹 磨坊 剛沒小腿