批改周記的小作文

篇一：作業批改標準

生作業規范要求試行稿)

作業書寫與批改，是教學工作過程中的重要環節。作業書寫，是學生課堂學習的延續，是鞏固、拓展、延伸所學知識，養成良好學習習慣，促進個性發展的有效途徑。作業批改，是教師和學生之間無聲的對話，是教師檢查教與學的效果，對學生進行有效指導的重要手段。因此，精心設計、佈置作業，及時、認真批改作業，成為提高教學質量的一個基本途徑。為規范學生作業書寫及教師作業批改行為，加強教學管理，提高教學成績，現結合我校實際，特制訂陜玻學校生作業規范要求。

一、總體要求：

1、作業佈置量要適當，作業內容教師要根據學生具體情況分層佈置或分層要求。一、原則不留傢庭作業。如確因需要鞏固與落實雙基內容，則總量應控制在半小時以內；三、四年級語、數、外三科書面傢庭作業控制在一小時以內，其餘各科不留書面傢庭作業；五、六年級語、數、外三科書面傢庭作業應控制在一個半小時左右。其餘各科不留書面傢庭作業，班主任老師負責好各科作業總量的協調工作。

2、學生作業本封面應寫清班級、姓名、所在小組，學案練習冊要求班級姓名小組寫在封面指定位置，清楚大方。同一種作業本書寫不同類作業的，在封面指定位置註明類別；同一類別作業需用多本作業本的，應在類別後標上阿拉伯數字，便於區分。教育學生愛護作業本，保持清潔，不亂塗亂畫，不卷角，無污跡，不亂撕作業本，不出現半頁作業。必要情況下，可要求學生給作業加封皮等。

3、要求學生認真獨立完成作業，按規定時間上交，嚴禁抄襲作業。要註意培養學生自我檢查作業、自我訂正作業的習慣和能力。對未按時上交的學生要查明原因，提出要求，督促以後準時上交作業；對不合規范要求的作業，教師要嚴明要求，耐心指導；對作業

有困難的學生要及時給予幫助、鼓勵。

4、一學生用HB鉛筆書寫，嚴禁學生使用自動鉛筆；三----六年級作業一律使用鋼筆書寫第一學期過渡階段可靈活掌握)。作業中嚴禁用修正液、