想象未來作文

篇一：未來的——想象作文教學設計

未來的——想象作文教學設計

學習目標：

知識與技能目標

引導學生如何想象想象要有獨創性，要新奇而有趣。)，並把想象的內容具體、

清楚的表達出來，培養思維與表達的能力。

過程與方法目標

通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發說的願望，寫的興

趣，明確要求以及寫作思路。

情感態度與價值觀

1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力，激發作文的興趣。

2、針對現實問題展開創造性想象，用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的

憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。

教學重、難點：

1、能針對現實問題，激發想象欲望，用想象來解決現實問題。

2、引導學生展開豐富的想象並具體清楚地表達出來。

教學準備：

多媒體課件、地球儀。

教學過程：

課前談話:

1、師生認識。5分鐘左右)

2、喚醒思維。5分鐘左右)

師：講臺上放一個地球儀)同學們，看這是什麼？誰能快速地在上面找到中國

和美國？同學們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中

國到美國，同學們有哪些辦法

生：可以坐飛機去。可以乘