細節作文記敘文

篇一：記敘文寫作中的細節描寫

記敘文寫作中的細節描寫___於細微處見神韻

教學目標：

1、瞭解什麼是細節描寫。

2、學習怎樣用細節描寫來表現人物。

教學難點：怎樣進行細節描寫。

教學流程圖：

認知—— 理解細節描寫的含義與作用

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理解—— 結合兩個例子分析細節描寫

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運用—— 書面描述“他是一個混蛋”

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拓展—— 完成一個片段練習

教學過程：

一、遊戲導入：

選取兩位實力相當的同學進行“掰手勁”的遊戲，其他同學註意觀察兩位同學的表現。用一段話將剛才“掰手勁”比賽的現場描繪下來。

二、感受細節

將幾位同學的“掰手勁”的片段描寫朗誦出來，並與范文進行比較，感受動作、神態、肖像、心裡、場景等描寫，理解什麼是細節描寫以及細節描寫的作用。

三、描摹細節

一)【范例1】

例句：1.有個小銀元落在地上。

2.有個小銀元，從桌上 滾下來 ，落在地上丁丁當當 地 跳著。

問題:

1.你認為哪一個句子好?為什麼?

2.第2句增加瞭一些內容?從哪些方面對小銀元的落地進行瞭較細致的描寫？

二)【范例2】