學會釋懷記敘文作文

篇一：學會釋懷

學會釋懷

——讀《護理和葡萄》有感有這樣一個關於狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆成熟的葡萄，用盡辦法，卻弄不到口中，隻好放棄，並安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”

這個寓言再次出現在錢鐘書先生的《讀〈伊索寓言〉》裡，錢鐘書先生對它有瞭新的闡釋，我對它也有瞭一種新的理解。以前，和所有初度這則寓言的人一樣，我覺得狐貍的這種自欺欺人的做法實在是愚蠢得可憐。現在想想其實不以為然，我覺得狐貍挺聰明、挺可愛的。起碼，它這種做法讓自己在心理上舒服瞭點，這就是智者。狐貍的這種做法其實也是當今心理學傢認可的人類心理調節的極好方法。

在社會生活中，我們有目標，有追求，我們為之奮鬥，渴望擁有。但是有的時候顯示是很殘忍的，不可能事事都稱心如意。很多時候，我們面臨的是一種無奈，隻能發一聲感慨。我們得不到我們想要的，我們擁有不瞭我們所渴望的，我們感傷啊！但是一味的悲痛，有用嗎？這時候，何不學學狐貍“自欺欺人”一番，好讓自己釋懷呢？隻要自己覺得舒服瞭，不就行瞭嗎？

常言道：“命裡有時終須有，命裡無時莫強求。”這句話看起來有點宿命，但我想這也是文人心枯淚幹的無奈吧——人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命，當你難過的時候，學著狐貍，試著釋懷，不管方法是否最好，要讓生活好好繼續。你說對嗎？

篇二：終於釋懷瞭

終於釋懷瞭 陳飛

他夾著畫板，一腳踏開門，想個蓄勢待發的小公雞，雄赳赳氣昂昂。他向她一瞥 ，她的眉像上瞭幾把沉重的鎖，誰都解不開。

他不敢看她，又忍不住去看。今天是考試的日子，同學們看到老師沉默不語，便起瞭哄：“老師，快出題啊！”他又瞧瞭她一眼，手中的粉筆被他鼓搗得直響，過瞭一會兒，他背過身子，刷刷畫瞭兩道眉。

下面的學生愣瞭，盯著看瞭好久，才開始嘰嘰喳喳地討論。“這什麼意思啊？”“什麼題，怎麼沒頭沒尾？”??他用細長的拇指敲瞭敲桌子，不緊不慢地說：