作文讀後感怎樣導入課

篇一：讀後感寫作指導教案

《讀後感寫作指導》公開課教案

【教學目標】

1．熟悉讀後感的一般寫作思路和方法。

2．學會提煉和表述感點，能圍繞感點展開較為充分的論證。

【教學重點和難點】

學會提煉和表述感點，做到“引”有針對性，“聯”有側重點。

【教學時數】

1課時

【教學過程】

一、揭示課題，介紹寫作方法：

一)寫作思路一：

1、找出原文中的眾多信息。引)

2、擇出信息中的最深感點。議)

3、聯想佐證感點的材料。聯)

4、考慮文章的結尾。結)

寫作思路二：

引——或引原文觀點，或引原文的內容。

議——所引原文體現出觀點觀點句)。

聯——在所給原文的基礎上為基點生發開去，發表議論，由此及彼的聯系現實生活中

相似或相反的現象，聯系相關的種種問題。

結——從說明原文給人什麼啟示的角度提出看法，總結全文。

二)註意事項：

1、感點須符合原文要義；表述要明確、清晰、嚴密；感點的提煉與表述在很大程度上決定著文章的成敗高下，宜在首尾加以突出。“引”“議”“聯”皆由其統率，當僅僅圍繞之。

2、“聯”應當圍繞中心論點展開，敘議的側重點處理與引述部分異曲同工，由古及今、正反對舉、由